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保定市新市区丽聪语训学校面积1300㎡ 2016-06-23
保定市新市区丽聪语训学校面积1300㎡，始建于1996年，现有学生80名,我校成立以来，全体教师工作从爱心出发，兢兢业业。掌握科学先进的语训理论和方法，在教师的不懈努力下，每年都有一批聋儿顺利毕业。他们之中的绝大部分已分别回到各地普幼、普小就读。中心的康复成果得到了家长和社会的普遍认可。市政府等相关部门也给予了高度的重视，省市领导曾多次来中心检查指导工作。并且多次获得省、市区颁发的先进单位的荣誉称号。　　我校在强调语言训练的同时，还高度重视聋儿的心理康复、智力开发以及优秀品质等方面的培养。实践证明，经过中心康复的聋儿70%以上在正常小学表现都活泼、上进，学习成绩持续名列前茅，在班级中成为佼佼者。　　我校采用寄托式管理，融保育、医疗、听力康复、语言康复、素质教育、人格培养于一体的科学管理模式。在聋儿康复领域做到破常规，扩大康复范围，抓实效，缩短康复时间。突出一低两高。既低收费，高成效、高素质。低收费，为的是让更多的贫困聋儿有机会开口说话；高成效，是康复时间短，康复后的聋儿后续教育成绩高；高素质，是康复标准高，康复聋儿不但要话说的好，而且综合素质高。真正做到走出无声世界，全面回归有声世界、
我校在强调语言训练的同时 2016-06-23
我校在强调语言训练的同时，还高度重视聋儿的心理康复、智力开发以及优秀品质等方面的培养。实践证明，经过中心康复的聋儿70%以上在正常小学表现都活泼、上进，学习成绩持续名列前茅，在班级中成为佼佼者。　　我校采用寄托式管理，融保育、医疗、听力康复、语言康复、素质教育、人格培养于一体的科学管理模式。在聋儿康复领域做到破常规，扩大康复范围，抓实效，缩短康复时间。突出一低两高。既低收费，高成效、高素质。低收费，为的是让更多的贫困聋儿有机会开口说话；高成效，是康复时间短，康复后的聋儿后续教育成绩高；高素质，是康复标准高，康复聋儿不但要话说的好，而且综合素质高。真正做到走出无声世界，全面回归有声世界、回归社会主流、融入主流社会。师资队伍建设成效显著。我们在听障儿人数多、语训难度大的紧张情况下，通过各种渠道，不断的招揽人才，配置新生力量，做好师资储备。同时加大教师的培训力度，通过外出学习和内部培训与教学观察等多种方式，不断提高教师素质，取得了可喜的成效。2012年至2014年期间我语训部先后有13人参加了由中国聋儿康复中心组织的“听障儿童康复专业技术轮训”和“国培计划”培训。聋儿语训是一个漫长而又艰
我校采用寄托式管理，融保育、医疗、听力康复 2016-06-23
我校采用寄托式管理，融保育、医疗、听力康复、语言康复、素质教育、人格培养于一体的科学管理模式。在聋儿康复领域做到破常规，扩大康复范围，抓实效，缩短康复时间。突出一低两高。既低收费，高成效、高素质。低收费，为的是让更多的贫困聋儿有机会开口说话；高成效，是康复时间短，康复后的聋儿后续教育成绩高；高素质，是康复标准高，康复聋儿不但要话说的好，而且综合素质高。真正做到走出无声世界，全面回归有声世界、回归社会主流、融入主流社会。师资队伍建设成效显著。我们在听障儿人数多、语训难度大的紧张情况下，通过各种渠道，不断的招揽人才，配置新生力量，做好师资储备。同时加大教师的培训力度，通过外出学习和内部培训与教学观察等多种方式，不断提高教师素质，取得了可喜的成效。2012年至2014年期间我语训部先后有13人参加了由中国聋儿康复中心组织的“听障儿童康复专业技术轮训”和“国培计划”培训。聋儿语训是一个漫长而又艰辛的过程，是将孩子从无声世界带到丰富多彩的有声世界的一个过程。在这个过程中，首先要培养孩子养成正确的聆听和发生习惯，让孩子通过听、看、摸等方法，教会孩子发出简单的a/i/u等汉语拼音、学习拼读、词语
保定市竞秀区丽聪语训学校始建于1996年 2016-06-28
保定市竞秀区丽聪语训学校始建于1996年，座落于保定市复兴中路仁达园小区保定市残疾人活动中心（残疾人之家）楼内，占地面积1300余平米，集教学区、生活区、活动区于一体，为来自各地接受康复训练的儿童提供了便利的康复条件。本校分设感统部（自闭症及智力障碍儿童康复部）和语训部（听力障碍儿童康复）两个部门，是一所致力于听力障碍、孤独症及智力障碍儿童康复训练的专业机构。迄今为止办学20年，康复听障儿童个案1000余例，自闭症及智力障碍儿童个案270余例，我们积累了大量丰富的教学经验，全体教师工作从爱心出发，兢兢业业。掌握科学先进的康复理论和方法。市政府等相关部门也给予了高度的重视，省市领导曾多次来中心检查指导工作。
并多次获得省、市区颁发的先进单位的荣誉称号 2016-06-28
感统部（自闭症及智力障碍儿童康复部）自开办以来一直以语言康复为教学特色，针对汉语构音、汉语语法运用、儿童语言交流引导应用的特点，有针对性的对孤独症及智力障碍儿童进行语言矫治、语言开发课程，受到了广大家长、社会的认可；本部发挥其专业特长（语言矫治与开发训练），成功将ABA应用行为分析疗法、结构化教学、RDI人际发展关系干预、感觉统合训练作业与专业特长康复课程相结合，最直接有效的针对孤独症儿童训练，形成了一套完整的教学体系，收到了良好的社会反馈效应；我中心还开设了孤独症儿童融合教育课题，让每个孤独症儿童进行从机构培训——融合教育班培训——普通幼儿园、小学的融合教育教学体系流程作业，融合教育康复由中心教师协同幼儿园、小学教师进行融合教育应用教学，让孤独症儿童和正常儿童融入在一起，干预儿童行为、引导孤独症儿童学会交往，更直接有效的让孩子融入于社会。

      保定市新市区丽聪语训学校面积1300㎡，始建于1996年，现有学生80名,我校成立以来，全体教师工作从爱心出发，兢兢业业。掌握科学先进的语训理论和方法，在教师的不懈努力下，每年都有一批聋儿顺利毕业。他们之中的绝大部分已分别回到各地普幼、普小就读。中心的康复成果得到了家长和社会的普遍认可...[点击查看详情]

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