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自闭症(孤独症)、多动症、智力发育迟缓

  • 分类:园内活动
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2016-06-28 00:00
  • 访问量:

【概要描述】我校康复领域:自闭症(孤独症)、多动症、智力发育迟缓、语言障碍、学习能力障碍及听力障碍儿童的康复培训;我校康复方法:ABA应用行为分析、TEACCH结构化教学、RDI人际关系干预与自主交往训练、感觉统合训练、语言矫治与开发、融合教育应用教学。我校办学宗旨:“一切为了孩子,为了孩子的一切”我校指导思想:“敬业、奉献、认真、努力”我校学习方式:“因材施教,使每个学生得到最好的康复”我校培养目标:“提高学生能力,让学生更好的融入于社会”

自闭症(孤独症)、多动症、智力发育迟缓

【概要描述】我校康复领域:自闭症(孤独症)、多动症、智力发育迟缓、语言障碍、学习能力障碍及听力障碍儿童的康复培训;我校康复方法:ABA应用行为分析、TEACCH结构化教学、RDI人际关系干预与自主交往训练、感觉统合训练、语言矫治与开发、融合教育应用教学。我校办学宗旨:“一切为了孩子,为了孩子的一切”我校指导思想:“敬业、奉献、认真、努力”我校学习方式:“因材施教,使每个学生得到最好的康复”我校培养目标:“提高学生能力,让学生更好的融入于社会”

  • 分类:园内活动
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    我校康复领域:自闭症(孤独症)、多动症、智力发育迟缓、语言障碍、学习能力障碍及听力障碍儿童的康复培训 ;
    我校康复方法:ABA应用行为分析、TEACCH结构化教学、RDI人际关系干预与自主交往训练、感觉统合训练、语言矫治与开发、融合教育应用教学。
    我校办学宗旨:“一切为了孩子,为了孩子的一切” 
    我校指导思想:“敬业、奉献、认真、努力” 
    我校学习方式:“因材施教,使每个学生得到最好的康复” 
    我校培养目标:“提高学生能力,让学生更好的融入于社会” 
 

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